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国画|书法|围棋|古筝培训-利来国际老牌

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  • 杭州中大校区
    黄鸿发 huang hongfa
    教授课目:国画
    工作感悟:

    算起来我从事少儿国画教学也有几年时间了。回顾自己这几年来的教学生涯,那些个印象深刻的教学场景仿佛还在昨天。从一个学生的教学慢慢积累到现在较多学生的教学,看着自己带的学生的慢慢成长起来,从会临摹可爱的小樱桃、萌趣的小动物、精细的工笔画到现在可以独立完成一幅静物写生创作,这种成长让我很欣喜。这就是为人师才有的一种喜悦吧!

    小孩子与生俱来对绘画就有一种喜爱,喜欢涂涂画画。也许是语言能力还不能很好的表达自己直接的感受和各种奇妙的想法,直接拿笔涂鸦更能表达自己的所思所想。

    画国画讲究传神达意,直接用毛笔表达性情和意蕴。小孩子的性情天真烂漫,表达感情方式也很直接了然,拿毛笔画出来的国画往往能直抒胸臆,有童趣,耐人寻味。很多画画大师追求的就是这种孩童般的绘画状态。

    在国画课教学中,有一些点让我感触很深。每个家庭和小孩子的相处方式是不一样的,每个小孩子的性情脾气也各不相同,了解每个孩子不同的性格特点和相处方式,有利于在教学中更好的与孩子沟通。

    小孩子在接触国画的时候,刚刚开始会很有兴趣和新鲜感。学习一段时间之后兴趣度会有些下降,会有一个瓶颈期,这个时候需要家长和老师配合好,引导孩子突破瓶颈期,平时可以多鼓励孩子,表扬和肯定孩子的一些具体的行为,比如:今天画画的态度很认真;这次画画调颜色的水分掌握的很到位;叶子的绿色调的很漂亮;小动物的头部画的很精彩,眼睛很有神等等。家长和老师表扬具体一些,孩子更能感受到哪些行为是好的,应该继续保持下去。孩子不断受到鼓励,会慢慢建立自信心,也会有信心把学习画画这件事学好。